Taller "CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN". (6º primaria) Curso 25/26.

 

¿Qué es una campaña de sensibilización? Mediante la participación activa de los alumnos, lanzamos preguntas para que todos comprendan que es una campaña, que objetivos tiene y para qué se hacen. Creamos conciencia para promover buenos hábitos responsables y sostenibles en su vida diaria.

 Recordamos cuáles son los objetivos de desarrollo sostenible y que pretenden conseguir, para así poder empezar a crear nuestra propia campaña de sensibilización ¡una lluvia de ideas! Trabajamos por grupos haciendo cada uno una campaña de sensibilización de una temática en concreto con lo que creen que es más necesario para su pueblo o barrio. Para finalizar, grabamos una pequeña cápsula enviando un mensaje a la ciudadanía para sensibilizar sobre los temas que más preocupan a los/as alumnos/as.

Tod@s han participado con diferentes temas a mejorar en nuestro entorno.

Taller "CONOCE TUS COSTUMBRES". (5º primaria) Curso 25/26.

 

Realizamos una actividad física y cultural, con un recorrido por nuestro entorno de unos 8km aproximadamente, de manera que vamos haciendo paradas activas para interpretar el paisaje y nuestras costumbres, identificándolas mediante preguntas que nos hacen pensar en las tradiciones y formas de vida relacionadas con el olivo y el aceite de oliva, valorando así su importancia cultural, gastronómica e histórica, acercándonos a los métodos de recogida y extracción del aceite tradicionales, ya que nuestra parte final del taller nos lleva a la antigua Almazara de Paulenca.

 Allí nos reciben con un desayuno andaluz y saludable como es el pan con aceite. Llegamos al momento en el que arrancan la maquinaria para ver como se realizaba el proceso de extracción del aceite y se compara con los métodos actuales. ¡qué interesante ver moverse piedras de molino de 2.500kg y con 100 años de antigüedad!

Taller "PALEONTÓLOGO POR UN DÍA". (2º primaria) Curso 25/26.

 

Divertido taller para los alumnos de 2º de primaria, el cuál tiene por objetivo despertar el interés por la ciencia, especialmente por la paleontología y el estudio de los fósiles, fomentando la curiosidad y el pensamiento crítico a través de la observación, la exploración y la formulación de preguntas. Promovemos el aprendizaje activo mediante actividades prácticas como segunda parte del taller y experimentación usando pinceles, brochas y réplicas de fósiles de dinosaurios para así introducir los principales grupos de dinosaurios, sus huellas y características para su identificación.

¡Se convierten en pequeños/as paleontólogos por un día!

Taller "HUERTO Y COMPOSTAJE, P1". (5º primaria) Curso 25/26.

 

Primero, hemos conocido los beneficios que tienen los residuos orgánicos, su clasificación, cuáles son los recomendables, los beneficios que tiene para los huertos y como afecta a la reducción del CO2 a la atmósfera con una sencilla compostera. Conocemos los residuos verdes, secos, el control de la humedad, cuando voltear los materiales y como mantener nuestra compostera del colegio, la cuál utilizaremos para abonar nuestros huertos escolares. Aunque tenemos una gran compostera en el patio, dejamos una, reciclada, en cada aula para ver el proceso de cerca y no perder detalle del trabajo diario.

La segunda parte del taller comienza con las nuevas ayudantes de nuestra compostera, las lombrices californianas, explicamos su ciclo de vida y como nos ayudan a producir el compost mucho más rápido ¡son las más rápidas en comer restos de fruta y verdura! Dejamos algunas lombrices en las composteras que se están desarrollando con los medios adecuados, aprendemos como también ayudan a la tierra dejándola esponjosa y suelta, ¡ahora la tierra puede respirar mejor! Terminamos tomando la temperatura y la humedad del compost para ver en qué fase está el compostaje

¡La magia de convertir la basura en abono para la tierra!

Taller "GESTIÓN DE RESIDUOS" (3º primaria). Curso 25/26.

 

En este taller fomentamos buenos hábitos para la protección del planeta y de nuestros barrios. Conocemos que son las tres R y como aplicarlas en nuestra vida diaria. Aprendemos qué son los residuos y de dónde vienen. 

Además vemos un video de plantas de reciclaje para comprender a donde van finalmente. Mostramos imágenes con objetos reales y mediante preguntas vamos conociendo de qué están hechos y donde debemos depositarlos. Hacemos una lluvia de ideas y vamos diciendo que acciones podemos realizar para reducir la contaminación. 

Terminamos realizando un ejercicio práctico donde aprendemos a clasificarlos y separarlos correctamente en diferentes contenedores usando plantillas de los distintos residuos que solemos generar en casa. ¡Generamos una actitud responsable y respetuosa!

Taller "DESCUBRIMOS LOS INSECTOS" (Infantil). Curso 25/26.

 

Este taller va dirigido al ciclo de infantil y pretende acercarlos al mundo de los insectos de forma divertida, sensorial y creativa, conociendo los diferentes tipos de insectos que existen en nuestra comarca y su importancia para la vida en la tierra.

Fomentamos la curiosidad y el respeto por la naturaleza a través de cuentos y observación directa con muestras reales encapsuladas.

Terminamos con la creación y formación de un hotel de insectos para así comprender que los insectos son importantes para la naturaleza y que se pueden observar sin dañarlos y proteger sus espacios.

Taller "HUERTO Y COMPOSTAJE, P3". (Curso 24/25).

 ¡Qué ganas teníamos de ver resultados! 

En la parte de compostaje, pasamos por los distintos centros para supervisar la compostera de clase y echar las lombrices para que colaboraran en el proceso de compost. 

Con respecto al huerto, revisamos cómo lo iban trabajando, los riegos e incluso quitamos alguna mala hierba si era necesario. En las últimas revisiones, fuimos comprobando como el trabajo iba dando sus frutos y solo queda la recolecta. 

Así de contentos e ilusionados finalizaron taller de huerto y compostaje los alumnos de 5°, aunque hay que decir que han recibido también ayuda del resto de cursos para conseguir un mejor resultado.

Taller "FLORA, FAUNA Y BIODIVERSIDAD, 2º". Curso 24/25.

 ¡Qué bonito es este taller y qué importante es aprender lo básico sobre la naturaleza de nuestro entorno! 

En segundo de primaria, han conocido qué significa eso tan oído de flora y fauna, algo que vemos a nuestro alrededor y a veces no sabemos que plantas sus o algunas de sus propiedades. Han aprendido sus propiedades, cómo las podemos proteger, qué tipos hay e incluso conocer algunas especies buenas para la salud. 

Qué mejor manera de practicar lo aprendido, que identificar qué tenemos alrededor de nuestros centros tanto en flora como de fauna. Para ello, hicimos una pequeña salida cercana a cada colegio y apreciar la variedad que tenemos tanto de animalitos desde insectos más pequeños hasta los árboles, flores y plantas más bonitas.

Taller "FLORA, FAUNA Y BIODIVERSIDAD, 1º". Curso 24/25.

 En el taller anterior de 1°, recordamos que trabajaron la biodiversidad, su importancia y lo que podemos encontrar tanto de flora y fauna en nuestro entorno más cercano al centro educativo. 

En esta segunda y última sesión, hicimos una salida al Parque del Vivero para poner en práctica nuestro cuaderno de campo y ahora sí ser unos grandes exploradores buscando esas plantas y animales que hemos ido trabajando.

Quedaron fascinados con toda la flora y fauna que pudimos ver, y los cuadernos se completaron con bonitos dibujos.

Taller "EXPLORADORES DE LA BIODIVERSIDAD, 1º". Curso 24/25.

 ¡A los más pequeños de primaria les volvió locos la idea de convertirse en exploradores de la biodiversidad! 

En esta primera parte, hemos trabajado el significado de biodiversidad y la importancia que tiene, los diferentes ecosistemas que existen, por qué es tan importante, como debemos protegerla y además han descubierto una pincelada de la flora y fauna que podemos encontrar. La principal herramienta que necesita un gran explorador de la biodiversidad es un cuaderno de campo, por eso mismo nos pusimos manos a la obra y nos lo pasamos en grande creando el nuestro propio. Con ganas, imaginación y dibujos bonitos quedaron unos cuadernos preciosos. 

¡Pronto le daremos uso!

Taller "EXPLORADORES DE LA BIODIVERSIDAD, 6º". Curso 24/25.

A través de este taller, los alumnos de 6º de primaria han trabajado sobre nuestra biodiversidad. 

El objetivo era comprender qué significa biodiversidad y su importancia, identificar diferentes especies de plantas en el entorno local y fomentar el respeto y la conservación de la naturaleza.  

Comenzamos con una parte teórica para saber todo lo necesario sobre el tema principal, identificaron algunas de las plantas y realizaron un pequeño taller de bolsas aromáticas. 

A continuación, los alumnos realizaron la técnica de cianotipia (fotografía con luz solar), en la cual recogieron e identificaron algunas de las hojas para posteriormente fotografiarlas con luz solar. 

¡El resultado fue increíble!

Taller "ODS Y GEOPARQUE DE GRANADA". Curso 24/25.

Tercero de primaria ha trabajado en este taller sobre nuestro Geoparque de Granada y la importancia de los ODS para contribuir con la Agenda 2030.

En el aula, han aprendido los diferentes Objetivos de Desarrollo Sostenible, haciendo énfasis en los que más afectan a su entorno más cercano. Además se han hecho dinámicas en el aula para que puedan entender de forma práctica los objetivos trabajados. Y finalmente se han vinculado estos objetivos al Geoparque de Granada con nuestro maravilloso juego QuizOds.

¡Qué forma más divertida de aprender!

Taller "DESCUBRIMOS LOS INSECTOS". Curso 24/25.

El alumnado de educación infantil ha podido entender la importancia que tienen los insectos para el planeta, cómo poder ayudarlos y observarlos desde cerca para ver sus diferentes características. 

En este taller se ha realizado una parte teórica y participativa, en la que se contextualiza al alumnado y entre todos comprendemos: qué son los insectos, qué comen, dónde viven, diferencias entre ellos... combinándola con un cuento para afianzar conocimientos y una parte práctica, donde han observado insectos desde cerca.

Asimismo, se propone una idea para cuidar los insectos entre todos: el hotel de insectos. El año pasado se realizó un taller para su fabricación y este año, para seguir el hilo conductor, se revisa y se recuerda su utilidad, completándolo con más materiales naturales para poder hacer posible su uso.

Taller "PALEONTÓLOGO POR UN DÍA". Curso 24/25.

 Este año tenemos novedades en alguno de los talleres, y una de ellos ha sido “Paleontólogo por un día” que… ¡menudo descubrimiento!! 

Comenzamos con una breve explicación sobre el trabajo que hace un paleontólogo, hablamos de fósiles y un poquito sobre las huellas de animales y plantas.

Después iniciamos la parte más divertida. Los alumnos de 2º se pusieron en la piel de un paleontólogo y encontraron algunos fósiles enterrados, se llevaron sus huellas en arcilla y participaron en un concurso dónde demostraron todo lo que habían aprendido.

 

Taller "CONOCE TUS COSTUMBRES". Curso 24/25.

 En este taller hemos realizado una salida hacia la Almazara de Paulenca, donde en el trayecto de ida han conocido mucho más sobre sus costumbres, principalmente el cultivo del olivo (sistemas de regadío, cómo se adapta el terreno para su plantación, cuidados y tratamiento de la planta, los usos que le podemos dar dependiendo de la variedad, entre otras cosas más).

Los alumnos de 5º han podido degustar un rico desayuno saludable en la Almazara con pan hecho en horno de leña, aceite de nuestra tierra y tomates ecológicos, dando la mayor importancia al aceite de oliva, ya que también han visto en directo el funcionamiento de un sistema de almazara del S:XIX.

Taller "HUERTO Y COMPOSTAJE, P2". Curso 24/25.

 ¡Seguimos con las labores en nuestros huertos escolares!

Al volver de las vacaciones de navidad nos dedicamos a la siembra, aunque en algunos nos pudimos encontrar todavía cosechas del año anterior. ¡Fue una pasada que los alumnos vieran eso! 

Ellos mismos estuvieron preparando la tierra y haciendo los caballones para poder plantar. Se sembraron variedad de plantas como ajos, habas, lechugas, guisantes, coliflor, acelgas, cebollas, entre otros.

Finalmente, aprendieron los pasos de cómo deben regar y mantener su huerto, ya que ellos son los responsables y encargados de que salgan sus frutos.