Taller "VISITA A LA E.D.A.R.". (4º primaria) Curso 25/26.

 

¿Qué podemos hacer para concienciar sobre el uso del agua?

Hemos realizado una salida por el entorno hasta llegar a la EDAR (Estación de aguas residuales de Guadix) con el objetivo de comprender la importancia del uso del agua en nuestra vida diaria, como se limpia el agua que usamos y cómo podemos hacer para contaminar menos y hacer un uso responsable del agua en nuestras casas. Observamos los depósitos donde se recogen las aguas y el restaurante de los bichitos donde comen hasta dejar el agua lista para sacarla al río y en las mejores condiciones. Guau! Es fascinante ver los bichitos a través del telescopio! Que interesante!

Después de ver cómo llega el agua a la estación (…uh que mal huele) me lo voy a pensar antes de tirar algunos productos por las tuberías, y sobre todo NO TIRAR TOALLITAS (ATASCAN NUESTRAS TUBERÍAS).

Taller "EXPLORADORES DE LA BIODIVERSIDAD". (6º primaria) Curso 25/26.

 

Taller "VIVIMOS EN EL GEOPARQUE". (4º primaria) Curso 25/26.

¿Qué es lo que nos rodea? ¿Cómo se han originado nuestros Bad-lands?

Comenzamos aprendiendo en el aula mediante juegos interactivos para después poder aplicarlos en nuestro entorno, convirtiendo el aula en un escenario vivo.

Hemos puesto en valor nuestro Geoparque desde el mirador Padre Poveda, descubriendo cómo se formó nuestro entorno, valorando su importancia para la conservación de nuestro territorio.

¡Cinco millones de años ha tardado en formarse nuestros badlands!

Taller "ODS Y GEOPARQUE DE GRANADA". (3º primaria) Curso 25/26.

 

Taller "CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN". (6º primaria) Curso 25/26.

 

¿Qué es una campaña de sensibilización? Mediante la participación activa de los alumnos, lanzamos preguntas para que todos comprendan que es una campaña, que objetivos tiene y para qué se hacen. Creamos conciencia para promover buenos hábitos responsables y sostenibles en su vida diaria.

 Recordamos cuáles son los objetivos de desarrollo sostenible y que pretenden conseguir, para así poder empezar a crear nuestra propia campaña de sensibilización ¡una lluvia de ideas! Trabajamos por grupos haciendo cada uno una campaña de sensibilización de una temática en concreto con lo que creen que es más necesario para su pueblo o barrio. Para finalizar, grabamos una pequeña cápsula enviando un mensaje a la ciudadanía para sensibilizar sobre los temas que más preocupan a los/as alumnos/as.

Tod@s han participado con diferentes temas a mejorar en nuestro entorno.

Taller "CONOCE TUS COSTUMBRES". (5º primaria) Curso 25/26.

 

Realizamos una actividad física y cultural, con un recorrido por nuestro entorno de unos 8km aproximadamente, de manera que vamos haciendo paradas activas para interpretar el paisaje y nuestras costumbres, identificándolas mediante preguntas que nos hacen pensar en las tradiciones y formas de vida relacionadas con el olivo y el aceite de oliva, valorando así su importancia cultural, gastronómica e histórica, acercándonos a los métodos de recogida y extracción del aceite tradicionales, ya que nuestra parte final del taller nos lleva a la antigua Almazara de Paulenca.

 Allí nos reciben con un desayuno andaluz y saludable como es el pan con aceite. Llegamos al momento en el que arrancan la maquinaria para ver como se realizaba el proceso de extracción del aceite y se compara con los métodos actuales. ¡qué interesante ver moverse piedras de molino de 2.500kg y con 100 años de antigüedad!

Taller "PALEONTÓLOGO POR UN DÍA". (2º primaria) Curso 25/26.

 

Divertido taller para los alumnos de 2º de primaria, el cuál tiene por objetivo despertar el interés por la ciencia, especialmente por la paleontología y el estudio de los fósiles, fomentando la curiosidad y el pensamiento crítico a través de la observación, la exploración y la formulación de preguntas. Promovemos el aprendizaje activo mediante actividades prácticas como segunda parte del taller y experimentación usando pinceles, brochas y réplicas de fósiles de dinosaurios para así introducir los principales grupos de dinosaurios, sus huellas y características para su identificación.

¡Se convierten en pequeños/as paleontólogos por un día!